27 juillet 2016

Dyscussion parents / enseignants

tout droit issu du genial forum Face book du même nom , le site Dyscussion parents / enseignants est juste la bonne adresse pour les échanges , les idées ... à la tête du site , tout comme du forum ,  Estelle Rivray:  Maman d'un garçon de 14 ans dyspraxique et dyslexique et d'un garçon de 11 ans TDAH et EIP. Professeur d'EPS en lycée professionnel. Elle est aidée , secondée par d'autres pro / mamans ...  Dyscussions - AccueilNous sommes très heureux de vous accueillir sur le site de dyscussions parents... [Lire la suite]
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27 juillet 2016

une fiche par trouble des apprentissages

Disons que ça peut vous aider amis enseignants :)   11 fiches sur les troubles des apprentissages - trouble, apprentissage, dyslexie, dysgraphie, dysorthographie, dyscalculie, dysphasie, dyspraxie, diagnostic, repérageSommaire des thèmes > ASH et besoins éducatifs particuliers > Troubles spécifiques des apprentissages et du langagehttp://www.ac-grenoble.fr  
26 juillet 2016

pour aider les élèves qui ont la bougeotte

quelques trucs d'une enseignante specialisée pour aider les eleves qui ont la bougeotte ...    Aider les élèves qui ont la bougeotteHyperactifs ? Hyperkinétiques ? TDAH ? Ou juste un peu "bougeaillons" ? "Arrête de bouger et concentre-toi !" Deux injonctions contradictoires pour certains enfants qui ont besoin de bouger pour se concentrer.http://maitresseuh.eklablog.com  
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22 juillet 2016

apprendre assis ? Debout c'est encore mieux !

Aller , remarquez comment je vous bichonne avec toutes ces petites infos , amis enseignants ...  Ici , des études tendent à montrer au corps enseignants ( vous ! ) que vos élèves sont plus attentifs ET plus productifs donc s'ils ont la possibiité de travailler debout ...  Sérieusement , ça vous changerait quoi d'avoir des " bars et tabourets " plutot que des "pupitres et chaises " pour les loustics finalement ?    Les élèves apprennent mieux quand ils restent debout en classeSelon une étude américaine, le... [Lire la suite]
22 juillet 2016

Comment renforcer l'attention des élèves

Une vidéo du module 4 du MOOC Bâtisseurs de possibles servez vous en , amis enseignants :)  Comment renforcer l'attention des élèves ?
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21 juillet 2016

Faire autorité passe par la sécurité

  Julio Gascon est directeur d’une école REP (réseau d’éducation prioritaire) du 18e arrondissement de Paris. Enseignant depuis 30 ans, il n’hésite pas à jouer un peu la comédie en classe pour inciter ses élèves à l’enthousiasme. Secrets de profs : " Faire autorité passe par la sécurité que l'enseignant apporte à ses élèves "Julio Gascon est directeur d'une école REP (réseau d'éducation prioritaire) du 18e arrondissement de Paris. Enseignant depuis 30 ans, il n'hésite pas à jouer un peu la comédie en classe pour inciter ses... [Lire la suite]

24 juin 2016

Prendre en compte la diversité des élèves

Des pistes pour adapter son enseignement aux élèves à besoins particuliers.   Un très bon document qui insiste sur la posture de l enseignant et sur les adaptations possibles pour réduire les difficultés du traitement visuel, les difficultés liées aux séquençage, à la mémoire de travail, à l attention et des pistes pour éviter la perte de l estime de soi ...   PDF ici : Prendre_en_compte_la_diversite__des_e_le_ves sinon là :    
24 juin 2016

formation gratuite enseignant

Bon , je sais je sais , les vacances pointent le bout de leur nez et BAM ! je vous balance un lien pour une formation ... RIRE !!!!  Allez , c'est pour la bonne cause ( je me forme sur mon temps libre moi aussi ;) ) ... et pour les plus motivé et libres d'entre vous je ramasserai les copies !!!!  Eduvoices - Le programme pour maximiser le potentiel de ses élèves24 semaines de cours gratuits, 100% en ligne pour découvrir une nouvelle méthode conçue par et pour les enseignantshttp://www.eduvoices.com  
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23 juin 2016

La vitesse de traitement ....

On en entend souvent parler , mais c'est quoi ? et ça sert à quoi ? et si ( comme souvent pour nos loulous ) elle est réduite ?   Conséquences d'une vitesse de traitement réduiteLe terme de " vitesse de traitement " désigne la vitesse à laquelle les informations traversent le cerveau. Il implique la capacité de traiter les informations de manière automatique, rapide et inconsciente. Il désigne la capacité de réaliser, de façon machinale, des exercices cognitifs simples et répétitifs.https://upbility.fr  
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15 juin 2016

Boris Cyrulnik : l'impact affect de l'enseignant

Boris Cyrulnik est le ‘psy’ le plus célèbre et le plus apprécié de France. Alors que les réformes du collège et des programmes alimentent les débats, il nous livre son diagnostic sur l’école. Cet article date de un an .... mais OMG il n'en est pas moins toujours d'actualité !   Boris Cyrulnik : " Peu d'enseignants ont conscience de leur impact affectif sur les enfants "Boris Cyrulnik est le 'psy' le plus célèbre et le plus apprécié de France. Alors que les réformes du collège et des programmes alimentent les débats, il... [Lire la suite]