15 août 2016

aller je remets le couvert ....

Quelques idées bien pensées et je pense , pas très difficiles à mettre en place , histoire d'optimiser les capacités des ptits loulous avec TDAh en classe ...Ça se fait ailleur , ça arrive chez nous ... Soyez l'enseignant précurseur / bienveillant qui donnera sa chance à chacun de ses élèves sans en oublier au bord de la route :)   Des idées originales pour favoriser la réussite des élèvesLes élèves sautillent sur leur ballon dans la classe d'Isabelle Marchessault. Plutôt que de leur demander de rester tranquilles,... [Lire la suite]

26 juillet 2016

pour aider les élèves qui ont la bougeotte

quelques trucs d'une enseignante specialisée pour aider les eleves qui ont la bougeotte ...    Aider les élèves qui ont la bougeotteHyperactifs ? Hyperkinétiques ? TDAH ? Ou juste un peu "bougeaillons" ? "Arrête de bouger et concentre-toi !" Deux injonctions contradictoires pour certains enfants qui ont besoin de bouger pour se concentrer.http://maitresseuh.eklablog.com  
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21 juillet 2016

Faire autorité passe par la sécurité

  Julio Gascon est directeur d’une école REP (réseau d’éducation prioritaire) du 18e arrondissement de Paris. Enseignant depuis 30 ans, il n’hésite pas à jouer un peu la comédie en classe pour inciter ses élèves à l’enthousiasme. Secrets de profs : " Faire autorité passe par la sécurité que l'enseignant apporte à ses élèves "Julio Gascon est directeur d'une école REP (réseau d'éducation prioritaire) du 18e arrondissement de Paris. Enseignant depuis 30 ans, il n'hésite pas à jouer un peu la comédie en classe pour inciter ses... [Lire la suite]
21 avril 2016

enseignants et élèves à difficulté ...

Comment intégrer les élèves qui connaissent des difficultés d'apprentissage dans les classes ordinaires? Comment leur permettre de développer une relation positive avec leurs enseignants? Quels effets cette relation peut-elle avoir sur leur développement? Telles sont les questions abordées dans cette capsule vidéo. Pratiques efficaces en gestion de classe et relation maître-élèves.
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22 juillet 2015

Boris Cyrulnik : impact affectif de l'enseignant ...

Pourtant , surtout et encore plus pour nos loulou fragilisés par leur troubles , cet impact est primordial et reflète l'année entière .  Pourtant c'est bien la 1ere chose dont parle un enfant quand il apprend QUI sera son prof : émotion predestinant la suite ...    Boris Cyrulnik : " Peu d'enseignants ont conscience de leur impact affectif sur les enfants "Boris Cyrulnik est le 'psy' le plus célèbre et le plus apprécié de France. Alors que les réformes du collège et des programmes alimentent les débats, il nous... [Lire la suite]