TDAH - les Pandas du Finistere

LE TDAH

 

L'EXPLICATION , NON L'EXCUSE ...

PANDA :Parents Aptes a Négocier le Déficit d'
Attention ...
( source asso PANDA canada ;) )

JE VOUS REMERCIE DE BIEN VOULOIR CITER VOTRE SOURCE EN CAS DE PARTAGE DE BILLET ( article , mindmapp de mon cru )

 

tdah

mot d'ordre , leit motiv ( chez nous les pandas29)  :  STOP ! THINK .... and ( let it ) GO !

Le Trouble Deficit d'Attention avec ou sans Hyperactivité ( le TDAh) est un trouble neurologique dont le diagnostique différenciel est , dans l'idéal , réalisé par une équipe pluridisciplinaire de professionnels ( Psychiatres , neurologue , neuropsychiatre , psychologue , ORL , psychomotricien , orthophoniste , imagerie , clinique  etc . ) . L'HAS , depuis 2014 travaille sur les médecins de 1ere intention et l'approche qu'ils pourraient avoir devant des familles arrivant avec un problème TDAh ( y ressemblant ) .

le TDAh touche 4 aspects de difficultés ( cognitif , moteur , émotionnel et social ) avec un retentissement variable sur le fonctionnement de l'enfant ... et son investissement à l'école ( certains loulous auront malheureusemen de tres lourds soucis scolaires , voire échecs ... alors que d'autres n'en auront quasiement aucun )

Le TDAh est un Handicap reconnu par les Maison Des Personnes Handicapées ( MDPH) . Ce handicap fait partie de Trouble des Apprentissages . .

Le TDAH entraîne des difficultés à contrôler et à freiner les idées (inattention), les gestes (bougeotte physique) et les comportements (impulsivité) et les émotions ( hyper-émotivité) . C'est un mauvais fonctionnement des zones responsables du contrôle ou de l'inhibition de certains comportements ( situées dans le lobe frontal)

 Le parent seul ne peut ( ne doit pas ) établir de diagnostic et il doit faire preuve de prudence dans ses recherches sur ce type de trouble, puisqu'une liste de symptômes peut nous permettre de « reconnaître » à peu près tous les enfants, même les plus calmes, dans leurs moments plus difficiles, lorsqu'ils sont fatigués ou excités par une fête, par exemple. Il y a donc toujours une question de fréquence et d'impact sur le quotidien de l'enfant dont il faut tenir compte. Le TDAH a généralement des répercussions à la maison, à l'école et dans les loisirs. On dit qu'il faut que les troubles soient problemes dans au moins 3 endroits spheres de la vie de l'enfant ( maison , école , activités extra scolaire , creche , halte gaderie , famille , soignants .... ) et qu'ils soient presents depuis bien avant les 6 ans de l'enfant .

Vous pouvez nous rejoindre au CPTO ( Collectif Parents TDAh Ouest ... et Francophone ;) ) sur nos forums FaceBook dédiés pour échanger , discuter , poser vos questions ... Une super équipe de bénévoles  gère ces groupes de Bienveillance , Ecoute , Liberté et Entraide  . 

POur les échanges entre familles touchées uniquement :

 

Forum " CPTO France " pour Parents & Adultes TDAH - Francophone

Le "Collectif Parents TDAH Ouest" est une Association de fait Indépendante en France. Charte : Le Forum du Collectif Parents TDAH Ouest a pour but d'aider et les abus ou malveillances pourraient...

https://www.facebook.com


 

Qu'est ce qu'un trouble des apprentissages ?


Il s'agit d'une atteinte durable et persistante affectant une ou plusieurs fonctions cognitives .

Ces troubles cognitifs neuro-developpementaux perturbent l'acquisition , la compréhension , l'utilisation ainsi que le traitement de l'information verbale ou non verbale . Ils surviennent chez des enfants d'intelligence normale et normalement scolarisés .

En aucun cas ces troubles ne résultent :

> d'une mauvaise formation scolaire   

> d'un contexte famillial défaillant       

 > d'un manque de volonté d'apprendre 

Mais les trois peuvent aggraver , accenter un TDAH . 

NOTA : L'hyperactivité ( le H ) est un symptome , pas un trouble . Comparons l'hyperactivité à de la fièvre : la fievre peut présager de bien des choses !!! l'hyperactivité c'est pareil .

TDAH - Dédicace aux petits & grands T.D.A.H. de France et d'ailleurs...Site : www.collectif-parents-tdah-ouest.fr 


24 mai 2020

Projet ATOLE ( Attentif à l'écOLE )

Capture d’écran 2020-05-24 à 18

 Je suis personnellement et actuellement sur le MOOC   : "l'attention, ça s'apprend " , tres sympa et interessant :) 

https://project.crnl.fr/atole/

ATOLE est un programme de découverte et d'apprentissage de l'attention en milieu scolaire, pour apprendre l'ATtention à l'écOLE (« ATtentif à l’écOLE » © J.P. LACHAUX, INSERM).

Son objectif est d'aider l'élève à mieux comprendre son cerveau et les forces qui bousculent son attention au quotidien, et à apprendre à mieux y réagir, non seulement en classe mais également en dehors. Comme un funambule apprenant à se tenir sur un fil, il explicite une voie pour développer son sens de l'équilibre attentionnel, et pour maintenir son esprit stable de manière autonome.  

ATOLE s'inspire des dernières découvertes en neurosciences, mais ne nécessite aucune connaissance préalable sur le cerveau de la part des enseignants ou des accompagnants. Il se décline au fil d'activités simples et ludiques décrites dans une suite de fiches imprimables, sans aucun matériel nécessaire.

L'attention est l'un des thèmes de recherche les plus étudiés en neurosciences cognitives, il est grand temps que ces travaux bénéficient au plus grand nombre et en particulier aux jeunes générations confrontées à la richesse du monde numérique !

Vidéo explicative de Jean-Philippe Lachaux  

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09 mars 2020

portrait du TDAh

Dispo en DVD et sur Youtube 

 

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LIVRE : Guide du Parent Capitaine

On ne la présente plus , Dr Annick Vincent nous propose un ouvrage encore une fois ludique et facile à lire , à destination familiale cette fois , afin d'aider les familles au quotidien ... complementaires , deux autres ouvrages dispo " mon coffre aux trésors" et " mon carnet de bord" ...

et les incontournables " mon cerveau a besoin de lunettes" et " mon cerveau a encore besoin de lunettes" 

Dispo sur Amazon ... entre autre ;)

Plus de livres dans la section " la biblio de stepha

Collection Maître à bord - site officiel

Site officiel de la toute nouvelle collection "Maître à bord", des auteures D re Annick VINCENT, Sophie DESGAGNÉ et Lorraine BEAUDOIN. Les livres qui cultivent l'harmonie familiale. Édition de l'Homme, 2019. Formations pouy le grand-public et pour les professionnels de la santé et de l'éducation disponibles

https://maitre-a-bord.com

 

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les jetons , comment optimiser leur utilisation

Une des nombreuse ressources en ligne du Collectif Parents TDAH Ouest dont je fais partie 

18 Façons de rendre efficace le système de jetons - TDAH

Les systèmes de jetons sont essentiels pour les jeunes atteints du TDAH avec ou sans Hyperactivité, au même titre que les prothèses pour les handicapés physiques. Ils constituent souvent les seuls moyens techniques mis à leur disposition afin de combler les déficits spécifiquement associés à ce trouble.

http://www.collectif-parents-tdah-ouest.fr

 

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Parceque OUI , le TDA existe sans le H

On me pose souvent la question, oui le TDA existe bel et bien sans le H ( ce qui prouve bien que l'hyperactivité n'est pas le trouble ) 

Ci dessous un livret très bien fait qui explique tout celà 


Le TDAH sans Hyperactivité "Le Petit Rêveur" - Collectif Parents TDAH Ouest

De Cordula Neuhaus - Psychologue diplômée - Enseignante diplômée de Thérapeutique - Psychologue pour enfants ( Suisse) Parce qu'il est parfois plus difficile de diagnostiquer un TDAH sans hyperactivité ... On aura tendance à penser de ces enfants qu'ils sont tête en l'air, toujours dans la lune, pas intéressés, paresseux, ....

http://www.collectif-parents-tdah-ouest.fr

 

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résultats prometteurs d'une intervention numérique à l'aide d'un jeu vidéo

 

TDAH: résultats prometteurs d'une intervention numérique à l'aide d'un jeu vidéo

LONDRES (TICpharma) - Une intervention numérique réalisée à l'aide d'un jeu vidéo, conçu pour cibler l'attention et le contrôle cognitif des patients, semble améliorer ces deux paramètres chez des enfants atteints d'un trouble de déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH), selon une étude américaine parue dans The Lancet.

https://www.ticpharma.com

 

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apprendre réviser mémoriser

Quelques pettis trucs pour aider nos loulous à apprendre ... 

Un site bien fait et aidant 

Comment aider un enfant à mémoriser une leçon ?

Quand un enfant en primaire ne présent pas de pathologie et qu'il présente des difficultés à mémoriser une leçon simple ou une poésie, il y a probablement des pistes à creuser du côté du contexte, de l'état d'esprit et de la méthode.

https://apprendre-reviser-memoriser.fr

 

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28 mars 2019

Pour un retour au caaaalme

Petit memo sympa , bien monté et approuvé :) 

Le retour au calme ( après la tempète, ou pour entamer une nouvelle activité, ou avant de se coucher ... ) peut être, pour enfants et parents ( accompagnants ) une partie de non-plaisir, reellement ( surtout gardez en tête que pour les enfants aussi c'est pas évident à vivre ! ) .

j'ai trouvé de petit mémo bien fait, pratique et concret, à afficher peut être ou lire avec le loulou afin qu'il y trouve SON truc à lui , ou garder sous la main au cas où ... 

Merci à la page FB #LeMondeDuTDAH 

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14 mars 2019

Plaquette interessante

A l'attention de tout intervenant aupres d'enfants avec TDAh , cette plaquette vous regroupe idealement ce que vous devez savoir et pouvez faire .

Merci à www.ecolepositive.fr

[Téléchargement gratuit] Guide pratique pour intervenir auprès d'un enfant présentant un TDA/H

Je partage avec vous un document gratuit créé par l' Institut Universitaire de Réadaptation à propos de l'accompagnement des enfants souffrants de troubles de déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité. Après une définition et une liste des symptômes, de nombreux conseils sont prodigués pour développer l'attention, favoriser le self-control et atténuer l'hyperactivité des enfants à l'école et à la maison.

http://ecolepositive.fr

 

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